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第四百九七节 你的老师不在家

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    牛萍坦言:“学了这么多年美术,看过的画也不少,可是像这样的石膏素描作品,我还是头一次见到。”

    徐连伟没有听出牛萍话里的潜台词,连忙张口附和:“牛萍说得没错,这张画根本不能算是素描。”

    牛萍看了他一眼,随即把目光转移到谢浩然身上,很是复杂:“这的确不能算是一张合格的素描,却是一张具有震撼力的作品。谢浩然同学的绘画基础也许不是很强,但他很有想法,让我看到了真正的拉奥孔。”

    徐连伟没有想到牛萍的话锋瞬间转向。他怔了几秒钟,急急忙忙地张口发出声音:“我们现在是上课,不是讨论作品本身。”

    方玉德笑着摆了摆手:“没有那么严肃,徐连伟你不要把气氛搞得那么紧张。我只是就事论事,对大家的作业进行点评。其实牛萍刚才那些话我很赞同,我和她一样,都是第一次看到这种素描作品。当然,这不是一张纯粹的素描,至少不符合素描的概念。但是它很震撼,能够让人看了就产生想法。”

    停顿了一下,方玉德加重了语气:“这很难得。很多学美术的人一辈子都画不出这样的作品。同学们,你们应该深刻的意识到:你们当中,不是每个人以后都能成为画家。这是一个非常具有深意的词。也许你们当中很多人拥有深厚的绘画功底,无论景观还是人物,在平面上表现出来都很生动。我相信在这个世界上,很多人都拥有不亚于米开朗基罗,不亚于伦勃朗的绘画能力,甚至可以把油画效果画得与照片没什么区别,细腻到极致……但是请你们记住,画家之所以能够成为画家,就是因为他的作品在观看者当中产生了共鸣,产生了震撼性的效果。如果没有达到这个高度,就只能是普通的绘画者,或者画匠。”

    “我在美院教书,带过两届毕业班。国画系、油画系、工艺系……知道和认识的学生林林总总加起来,也有好几百人。还有我当年一起学画的同学,年级上下的学长和学弟,美术圈子里的朋友,粗略算一下,上千人还是有的。但是包括我在内,我并不认为我们当中任何一个人,能够配得上“画家”这个头衔。我们最多只能算是在前人基础上进行创作的一群“复制者”。绘画的确有其主题,但是我们无法思考,或者看到更深层次的东西。一句话,我有能力画出一幅美丽的作品,可是我的作品无法达到更高的高度。”

    方玉德抬起右手,轻轻点了点自己的额头:“人心!思维!为什么说音乐比美术更能打动人心?就是因为音乐具有连贯性,能够通过声音让听者对作品产生认同。相比之下,美术作品在视觉方面就要差一些。因为画卷本身是固定的,不像电影电视那样具有连贯的能动效应。所以想要成为一名画家很难,那绝对不是通过你一张画能卖出多少价钱来进行评判,而是看具体有多少人愿意接受,被你的作品感染。”

    方玉德没有褒扬,也没有贬低,也没有对任何人提出教训或者赞赏。到了大学这个层次,教师传授已经不需要像中、小学老师那样手把手。更多的还是要靠学生自己思考。只有产生了想法,才能谈得上“创作”二字。

    他对着谢浩然招招手,两个人走出教室。

    徐连伟又惊又怒。这不是他想要的结果,这次作业点评与历次不同,全都是谢浩然这个怪物惹出来的变数。方玉德虽然之前夸奖自己,这次的作业也得了全班最高分,但只要不是瞎子都能看出来,所有人的关注核心,就是谢浩然的那张破画。

    他像往常那样走近吕婕身边,压低声音,愤愤不平地说:“老方简直是乱说一气,明明素描就是素描,非要把一张垃圾作业抬高到那种程度,有意思吗?”

    吕婕看了他一样,轻声道:“你太偏激了。谢浩然的那副画的确很不错,我和牛萍一样,看了都觉得害怕。就像……看恐怖片的感觉。如果是血腥死亡的题材,倒也罢了。可他画的却是拉奥孔,我们也是。大家都在一个教室里上课,只有他能做到这个程度……谢浩然真的很厉害,你以后别再那么说他。”

    徐连伟呆住了,眼角微微抽搐,半天也说不出话来。

    教室外面,方玉德带着谢浩然,还是像前几天那样来到走廊尽头的窗前,递过去一支香烟,长长呼了口气:“你这个家伙……看不出来啊!真正是深藏不露。”

    谢浩然知道方玉德是说自己的那副作业。他用打火机点燃香烟,自嘲道:“什么深藏不露,你也太抬举我了。就是一时有感而发,刚好赶着那个时候,把心里所想画出来而已。”

    “有感而发……这种事情嘴上说说容易,实际... -->>
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