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第一零零章:少年A(中)

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    或许是潜意识的作用吧。

    一个成年人——而且还是个女人兀自在那哭泣,无论如何都会引来周围家长的关注。仿佛就像是在借泪水宣告讲台上的男孩是自己的儿子一般。

    如果“无意识”只是抱着这种目的的话,吸引到别人的注意力之后泪水肯定不会持续太久。然而此时李秀丽的泪水是止不住,也停不住!

    (这里可是北京大学的演讲堂啊,有多少名人在上面给万千高等知识分子演讲。)

    (现在,我的儿子就站在这上面讲话……)

    听众是领导和各地精英学子。李秀丽热泪盈眶,眼泪不禁簌簌落下,任凭密友在一旁宽慰她,但泪水仍就一个劲从眼里冒出……

    #少主,那是我家少主,你们看到了没——

    说话的人神色激动,用火腿肠大的手指指向舞台,拍拍前面的椅背高兴说道。呃,只有傻乎乎的大胜男才会毫无顾忌的宣扬,周围的家长不禁对这领着一群女眷的“黑大汉”感到汗颜。

    “这次比赛题目说难不难,说易不易,全靠学校和辛勤耕耘的老师,学校提供我一边沃土供我茁壮成长;特别感谢我的数学老师黎启花老师,是她给予了我许多的帮助与鼓励,忠心鸣谢这位在教师岗位上坚守了大半辈子的园丁,她拥有丰富的教育经验和教育方法…”

    与平常的说话声不同,他的演讲声清脆而不失浑厚,十分适合做学生代表发言人。什么叫说难不难,说易不易?便是一种发言人的圆滑。

    当初娶了卢荟,娶妻生子后需要钱的地方很多,为了提高销售业绩梨木曾苦练过五腔共鸣的技巧——即,腹腔、胸腔、喉腔、口腔、鼻腔,五腔合一。正是业绩上来后才渐渐担任了店长。此时他演讲时底气十足,有让人信以为真的气质,也在话语中暗藏了些许圆滑。

    #这孩子——是块“料子”。

    台下的领导人悄悄交换了下意见,这孩子不去做学生代表实在屈才,今后不去混迹官场那肯定是浪费天赋。无论语言还是气质,他都是学生代表的上上之选。今后大可以培养成学生发言人,领导学生的舆论走向“合适”的方向。

    “……最后,很高兴这次和大家同台竞技,请大家不要忘了的对数学兴趣,参赛时所承载的愿望,以及我们自己的理想!”

    谁讲得好,谁讲得差,观众厅里的学生家长一听便知。这么小的小孩能讲话讲得清楚,上台不哆嗦已经算好了,哪见过有这么中气十足的?而且不需要拿演讲稿也不会卡壳,他站在台上当真让人赏心悦目。

    话,是千篇一律的话,但不同人讲出来却有不同效果。

    啪啪啪啪……梨木此次演讲自是迎来一片由衷的掌声。

    “好,讲得好。”主持人看看估算一下时间,没有多做评价,只能给了两个好字接着让另一个学生上台:“接下来有请同为南华市的吾君木子上台发表获奖感言。”

    演讲还算上佳的木子与梨木相比,声音虽然清亮却缺少了些沉稳,听起来让人觉得没有真情实感。她整体的声音缺乏渲染力,演讲纯粹像是走个过场。实际上她也压根没打算让在场的人信服,只要能和梨木一通站在同台上她就满足矣。

    等到两位优秀考生发表完获奖感言,会议紧跟着就进入了答疑环节。

    “他们是史无前例的冠军,创造了空前绝后的成绩,他们是本次小学组奥数的满分获得者……现在他们共同来到台前——有请他们为大家答疑解惑,小学组的同学和家长若有疑问可以举手,我将把话筒送下去。”

    冠军给小学组分享经验是大会的惯例,对于不得要领的二、三等奖获得者非常有用。虽说进步是建立在自己归纳和总结的基础上实现的,但偶尔参考下别人的优秀经验亦是无伤大雅,在座的精英小学生学生大都不惧怕举手发言。

    梨木和木子一同站在讲桌后面。主持人拿了两个便携话筒走下舞台,将话筒随机交给自己中意的学生。这位主持人显然偏好把手举得老高的学生,特别是那种半个屁股已经离开椅子,几乎半蹲半坐的积极少年们——

    ……

    “我想问问吾君木子,请问要怎样才能考得满分。”

    “快速做题,回头多检查几遍。”

    ……

    “吾君木子同学,你平时做的都... -->>
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